為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀的重要論述，運(yùn)用好正反面典型案例“兩面鏡子”，不斷增強(qiáng)樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，今天，教育部黨組理論學(xué)習(xí)中心組舉行集體學(xué)習(xí)會(huì)。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬主持會(huì)議，部黨組成員作交流發(fā)言。部學(xué)習(xí)教育工作專(zhuān)班成員單位主要負(fù)責(zé)同志列席會(huì)議。

　　會(huì)議指出，習(xí)近平總書(shū)記在浙江工作期間樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀的理論與實(shí)踐，蘊(yùn)含著高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光、深厚的為民情懷、強(qiáng)烈的務(wù)實(shí)精神，為廣大黨員、干部樹(shù)立了光輝典范，提供了根本遵循。教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀的重要論述，學(xué)好用好正反面典型案例，持續(xù)深化以案促學(xué)、以案促改、以案促治，進(jìn)一步從黨性上找差距、查根源、強(qiáng)修養(yǎng)，真正把正確政績(jī)觀內(nèi)化于心、外化于行。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，政績(jī)之首，在于為公。要牢固樹(shù)立新時(shí)代教育觀，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，把教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)放在國(guó)家發(fā)展全局中來(lái)把握，在有力服務(wù)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、服務(wù)人的全面發(fā)展中彰顯教育的貢獻(xiàn)與價(jià)值。政績(jī)之本，在于為民。要立足辦好人民滿(mǎn)意的教育，準(zhǔn)確把握人口與社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變化，推動(dòng)在教育理念、體系結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式、育人方式等方面進(jìn)行變革，著力提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平。政績(jī)之要，在于科學(xué)。要一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，在基礎(chǔ)研究、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合、關(guān)鍵領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面持續(xù)用力，不斷彰顯教育的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。政績(jī)之成，在于實(shí)干。要把抓落實(shí)作為樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀的“試金石”，聚焦謀劃實(shí)施“十五五”教育發(fā)展規(guī)劃、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃等重點(diǎn)任務(wù)，強(qiáng)化創(chuàng)新思維和工作閉環(huán)，以“釘釘子”精神推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地。

　　會(huì)議要求，要認(rèn)真落實(shí)“立黨為公、為民造福、科學(xué)決策、真抓實(shí)干”總要求，一體推進(jìn)學(xué)查改，在持續(xù)深化學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性、查清找準(zhǔn)問(wèn)題、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)集中整治上持續(xù)用力，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、糾治政績(jī)觀偏差，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)教育、開(kāi)門(mén)整治，著力為群眾辦好事、做實(shí)事、解難事，確保學(xué)習(xí)教育取得可感可及的實(shí)效。