3月5日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平參加他所在的十四屆全國人大四次會議江蘇代表團審議。

　　習近平總書記指出，要一體推進教育科技人才發(fā)展，力爭在加強原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、搶占科技制高點上實現(xiàn)新突破，在促進創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合、推動科技成果高效轉(zhuǎn)化應(yīng)用上探索新途徑，在優(yōu)化提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、培育壯大新興產(chǎn)業(yè)、超前布局未來產(chǎn)業(yè)上開創(chuàng)新局面，在進一步深化改革、破除制約新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的體制機制障礙上取得新成果。

　　作為來自高校的全國人大代表，蘇州大學黨委書記張曉宏圍繞“促進科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合”作了發(fā)言，現(xiàn)場聆聽了習近平總書記的重要講話。

　　“面向‘十五五’，我們信心滿懷！”張曉宏說，“習近平總書記對加快高水平科技自立自強念茲在茲，強調(diào)要一體推進教育科技人才發(fā)展，這份對教育事業(yè)、科技事業(yè)的高度重視，對科技創(chuàng)新規(guī)律的深刻洞察，為我們做好工作提供了行動指南和根本遵循�！�

　　蘇州，既有深厚的文化底蘊，又有強勁的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。張曉宏介紹，10年來，學校面向全球廣納賢才，培育“黃大年式教師團隊”等一批創(chuàng)新群體，承擔教育強國建設(shè)三年行動計劃立德樹人機制綜合改革試點，大力推進科教融匯、產(chǎn)教融合，將企業(yè)實驗室“搬”進校園，校地校企攜手培養(yǎng)未來能源、生物醫(yī)藥、工業(yè)軟件等戰(zhàn)略領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才。

　　張曉宏說，在攀登科技高峰的征途中，蘇州大學依托全國重點實驗室等“大平臺”，推動重大任務(wù)、關(guān)鍵人才等創(chuàng)新要素匯聚，潛心開展“從0到1”的基礎(chǔ)研究。

　　科技創(chuàng)新，通向成果轉(zhuǎn)化。近年來，蘇州大學也在努力架好成果轉(zhuǎn)化的“橋梁”。張曉宏說，學校積極推動學科與產(chǎn)業(yè)精準對接，與企業(yè)共建了一批創(chuàng)新聯(lián)合體，每年提供技術(shù)服務(wù)超千項，支撐蘇州納米科技、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)異軍突起。乘著教育部、江蘇省共建全國首個高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心的政策東風，學校正深化職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，加速推動科研成果從“書架”奔向“貨架”，在服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展中書寫著產(chǎn)教融合的生動答卷。

　　張曉宏表示，我們將牢記囑托，精準對接國家重大戰(zhàn)略在江蘇、蘇州的落地布局，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈動，深入實施人才強校、名城名校融合發(fā)展和國際化戰(zhàn)略，深化學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整、科技成果轉(zhuǎn)化等綜合改革，加快“雙一流”建設(shè)，積極融入國家戰(zhàn)略科技力量體系和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，系統(tǒng)提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力和科技創(chuàng)新策源功能，努力在原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)方面取得新突破，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、打造產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心貢獻更大力量。