【案例分享】金三惠AI音樂課堂走進(jìn)——寧夏回族自治區(qū)賀蘭縣奧萊學(xué)校
http://www.ztdm.com.cn2026年05月18日 09:38教育裝備網(wǎng)
賀蘭縣奧萊學(xué)校(銀川二十一小教育集團(tuán)成員校),是賀蘭縣一所公辦九年一貫制學(xué)校,學(xué)校秉承 “向下扎根、向上生長、向陽而立” 的辦學(xué)理念,踐行 “生長教育”,聚焦學(xué)生全面發(fā)展。師資力量精良,骨干教師領(lǐng)銜,教研氛圍濃厚,著力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
學(xué)校落實(shí) “雙減” 政策,深耕基礎(chǔ)課程,開發(fā) “菊” 文化勞動課程與多元社團(tuán)(舞蹈、美術(shù)、機(jī)器人、球類等),構(gòu)建 “生長、生活、文化” 三位一體的育人體系。校園活動豐富,注重實(shí)踐與創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生個性成長、素養(yǎng)提升。
2026年4月,金三惠AI音樂課堂正式落地賀蘭縣奧萊學(xué)校。為學(xué)校提供了28+1的AI音樂課堂,配備了金三惠AI音樂課堂系統(tǒng)、教學(xué)平板等教學(xué)教具。



教師端與學(xué)生端均運(yùn)行于Pad設(shè)備之上,可無縫對接大屏幕或電子白板,形成“一軟帶多端、一屏聯(lián)全課”的智慧教學(xué)場景。以自主研發(fā)的教學(xué)軟件為核心,融合人工智能技術(shù),構(gòu)建起人機(jī)協(xié)同、數(shù)據(jù)驅(qū)動、交互生成的新型音樂課堂生態(tài),真正實(shí)現(xiàn)“教得精準(zhǔn)、學(xué)得主動、練得智能、評得科學(xué)”。


◆軟件驅(qū)動課堂:以軟件驅(qū)動課堂,教師可以直接使用標(biāo)準(zhǔn)課件授課,也可以靈活自主備課;學(xué)生端同步參與課堂互動、練習(xí)和創(chuàng)作,師生互動更充分,學(xué)生興趣和參與感明顯提升。
◆AI賦能教學(xué):AI教唱、AI創(chuàng)編、AI伴奏、AI音色、AI轉(zhuǎn)譜,輔助學(xué)生練習(xí)、創(chuàng)作和演奏,讓課堂學(xué)習(xí)更加智能。AI智能測評自動分析學(xué)生歌唱表現(xiàn),生成精準(zhǔn)反饋,減輕教師重復(fù)性評估工作。
◆數(shù)據(jù)驅(qū)動個性化教學(xué):系統(tǒng)能生成多維度學(xué)習(xí)分析報(bào)告,幫助教師精準(zhǔn)掌握班級整體和個體學(xué)習(xí)情況。教師可安排個性化練習(xí)和課程調(diào)整,讓每個學(xué)生都能獲得針對性指導(dǎo)。
◆新課標(biāo)+豐富資源:聯(lián)合多家權(quán)威出版社,提供與新課標(biāo)同步的數(shù)字課件、海量教學(xué)資源。嚴(yán)格遵循2022年版義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),覆蓋四大核心素養(yǎng),助力學(xué)校落實(shí)美育教育目標(biāo)。
◆完整課堂生態(tài):教師端和學(xué)生端協(xié)同工作,支持課堂演示、練習(xí)創(chuàng)作和測評反饋

在新時代素質(zhì)教育全面推進(jìn)的浪潮中,音樂教育肩負(fù)著立德樹人、陶冶情操的重要使命。金三惠始終以科技為槳,以素養(yǎng)為舵,深耕音樂教育領(lǐng)域。我們通過提供系統(tǒng)化的解決方案與持久的服務(wù)支持,讓科技真正服務(wù)于教學(xué),賦能每一位教師,啟迪每一位學(xué)生,共同助力學(xué)校構(gòu)筑起積極向上、文明高雅、充滿活力的現(xiàn)代化校園美育新生態(tài),讓美的種子在智慧土壤中深深扎根、茁壯成長。
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責(zé)任編輯:董曉娟
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