““走，我們?nèi)バＪ佛^看看！”剛踏入海南省定安縣定安中學(xué)，學(xué)校黨委書記莫仁忠便熱情引領(lǐng)記者走向承載著學(xué)校百年記憶的校史館。

　　學(xué)校發(fā)展史、歷任校長突出貢獻(xiàn)、杰出校友……他細(xì)數(shù)學(xué)校百年的發(fā)展變化，言語間滿是深情與自豪，“這所學(xué)校有過輝煌巔峰，也經(jīng)歷過發(fā)展低谷，幸得教育部對(duì)口幫扶，這三年多來穩(wěn)步爬坡、重?zé)ㄉ鷻C(jī)�！�

　　莫仁忠口中的“幫扶”，源自2022年秋季學(xué)期，教育部全面啟動(dòng)部屬高校縣中托管幫扶項(xiàng)目，上海交通大學(xué)精準(zhǔn)對(duì)接定安中學(xué)需求，打出一套教育幫扶“組合拳”，為這所百年縣中注入了強(qiáng)勁發(fā)展動(dòng)能�！�

　　1 理念革新破困局：

　　從“唯分?jǐn)?shù)論”到“育全人”

　　作為一所百年縣中，定安中學(xué)曾長期受困于“教育理念滯后、辦學(xué)定位模糊、優(yōu)質(zhì)生源流失、教師積極性不足”等縣中共性難題。

　　“過去總把成績作為唯一標(biāo)尺，以為只要成績提升上去了，學(xué)校就能辦好�！睂W(xué)校副校長蒙鐘華坦言，這種“填鴨式”教學(xué)模式下，學(xué)生不僅考不好，就連課堂的參與度也不高，陷入“越抓越差”的惡性循環(huán)。

　　改變的契機(jī)，始于幫扶團(tuán)隊(duì)的深度介入。上海交通大學(xué)附屬中學(xué)兩名骨干教師入駐定安中學(xué)，擔(dān)任副校長、校長助理等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，直接參與學(xué)校管理決策；定安中學(xué)6名校級(jí)干部、32名中層干部，分批赴上海交通大學(xué)附屬中學(xué)開展跟崗學(xué)習(xí)，沉浸式感受先進(jìn)管理模式。

　　“以前開會(huì)只談教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在先研究學(xué)生成長需求；以前管教師只看備課筆記，現(xiàn)在更關(guān)注教研實(shí)效�！备鷯彋w來的副校長羅梅香表示，管理理念的迭代升級(jí)有效打破了傳統(tǒng)教育管理的固有困局，學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)效也得到了顯著提升。

　　2 師資強(qiáng)基激活力：

　　從“單兵作戰(zhàn)”到“團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)”

　　“每次去上海學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，教師們都有新成長新變化，反饋到教育教學(xué)上，更有勁頭，也更有方法了�！蹦手医榻B，幫扶以來，學(xué)校累計(jì)有136名教師參與集中培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)骨干教師全覆蓋。

　　高一歷史教師屈向陽的教學(xué)蛻變頗具代表性。2023年，他赴上海交通大學(xué)附屬中學(xué)和嘉定分校跟崗學(xué)習(xí)一個(gè)月后，徹底摒棄了“一節(jié)課從頭講到尾”的傳統(tǒng)模式。

　　“以前課堂上沒人舉手，現(xiàn)在討論時(shí)爭著發(fā)言，不少學(xué)生還主動(dòng)找我聊歷史人物�！鼻蜿栒f，教學(xué)模式的革新不僅讓學(xué)生提高了歷史成績，更點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　除了“走出去”取經(jīng)，更有“請(qǐng)進(jìn)來”賦能。上海交通大學(xué)教育學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)扎根定安中學(xué)，圍繞學(xué)校文化建設(shè)、課程體系構(gòu)建、學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、教育評(píng)價(jià)改革開展4個(gè)專項(xiàng)課題研究，通過“以研帶訓(xùn)”讓教師教科研能力顯著增強(qiáng)。

　　三年多來，學(xué)校教師在全省各類學(xué)科教學(xué)比賽中斬獲多個(gè)一、二等獎(jiǎng)；16個(gè)課題不斷推廣應(yīng)用，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展；136篇教育教學(xué)論文分別獲得省、縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

　　3 學(xué)子煥彩顯成效：

　　從“視野受限”到“全面發(fā)展”

　　幫扶以來，定安中學(xué)定期組織學(xué)生代表赴上海交通大學(xué)及其附屬中學(xué)開展訪學(xué)活動(dòng)，上海交通大學(xué)師生代表也會(huì)在寒暑假期間開展科技夏令營、“手拉手”冬令營，極大開闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。幾年的帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，讓高一年級(jí)主任楊彥友感受頗深：“學(xué)生學(xué)習(xí)更通透、更有方法，也充滿了信心，對(duì)個(gè)人規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)�！�

　　教與學(xué)的合力推進(jìn)，讓學(xué)校的辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍。2025年，定安中學(xué)高考本科入圍721人，入圍率77%，比2023年提高8個(gè)百分點(diǎn)；高考成績?nèi)∨琶?024年進(jìn)步了10位，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

　　除了成績提升，學(xué)生的其他表現(xiàn)同樣亮眼。

　　校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育健康節(jié)等活動(dòng)常態(tài)化開展，讓學(xué)生在多元發(fā)展舞臺(tái)上綻放光彩，并在國家、省、縣級(jí)科技創(chuàng)新、學(xué)科知識(shí)等比賽中屢獲佳績。

　　從“重分?jǐn)?shù)”到“重素養(yǎng)”，從“靠單打獨(dú)斗”到“借外力強(qiáng)內(nèi)功”，定安中學(xué)實(shí)現(xiàn)了百年老校的全面蛻變。如今，定安中學(xué)教育集團(tuán)通過全面幫扶，助力成員校實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)質(zhì)量跨越式發(fā)展。