在分組研討型智慧教室場(chǎng)景中

傳統(tǒng)擴(kuò)聲設(shè)備常因

部署繁瑣、管理低效、體驗(yàn)割裂等問(wèn)題

時(shí)常讓教學(xué)創(chuàng)新路變得磕磕絆絆

這次我們重在創(chuàng)新讓課堂回歸教學(xué)本身

師生不再是“話筒管理員”

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分組研討型智慧教室無(wú)線擴(kuò)聲解決方案

場(chǎng)景二：機(jī)柜裝在講臺(tái)外

為分組研討型智慧教室多路拾擴(kuò)聲而生

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