|
深耕教育裝備領域，賦能校園品質升級
近日，廈門富桂通科技有限公司傳來喜訊——智能儲物柜與簡裝柜憑借過硬品質、創(chuàng)新設計及廣泛的校園應用口碑，成功獲評2026年品牌案例產(chǎn)品！這一榮譽不僅是行業(yè)對富桂通產(chǎn)品實力的再一次認可，更是企業(yè)持續(xù)深耕校園家具領域、踐行“安全、環(huán)保、創(chuàng)新”理念的生動見證。
作為中國教育裝備行業(yè)校園家具領域的標桿品牌
富桂通自2015年成立以來，始終以“科技創(chuàng)造綠色材料，以品質實現(xiàn)客戶價值”為核心，深耕原創(chuàng)研發(fā)與品質制造，累計斬獲專利272項、19項發(fā)明專利，先后獲評國家高新技術企業(yè)、福建省“專精特新”中小企業(yè)，廈門科技小巨人等多項重量級稱號，更牽頭起草《中小學生儲物柜》團體標準，以標準制定者的姿態(tài)引領行業(yè)規(guī)范發(fā)展。從儲物柜到午休課桌椅，從傳統(tǒng)裝備到智能升級，富桂通的每一款產(chǎn)品，都承載著守護校園、助力成長的初心。
新添殊榮｜
2026年品牌案例產(chǎn)品，實力出圈
此次獲評的智能儲物柜與簡裝柜，是富桂通立足校園需求、迭代創(chuàng)新的力作，既延續(xù)品質基因，又契合校園儲物多元化、便捷化需求，成為校園儲物場景的優(yōu)選解決方案。
智能儲物柜：
科技賦能，解鎖校園儲物新方式
富桂通智能儲物柜融入物聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術，采用優(yōu)質ABS+HIPS環(huán)保塑材，符合校園安全標準；配備多種智能解鎖方式，適配教室、宿舍等場景，分區(qū)合理、外觀簡約，可實現(xiàn)智能管理與數(shù)據(jù)統(tǒng)計，助力校園儲物數(shù)字化升級，已廣泛應用于全國多所院校。
簡裝柜：
簡約實用，適配多元校園場景
富桂通簡裝柜秉持“簡約實用、省心高效”理念，只需三塊板拼裝，輕便牢固、易裝易清潔，可自由拼裝適配不同空間，精準解決校園儲物痛點，憑借高性價比獲評2026年品牌案例產(chǎn)品，實至名歸。
經(jīng)典傳承｜
老牌案例產(chǎn)品，守護校園日常
除新增兩款品牌案例，富桂通傳統(tǒng)儲物柜與午休課桌椅，憑借成熟品質和人性化設計，早已成為校園家具經(jīng)典標桿，長期位列核心品牌案例。
傳統(tǒng)儲物柜：
品質堅守，筑牢校園儲物底線
圖片
作為核心優(yōu)勢產(chǎn)品，傳統(tǒng)儲物柜深耕校園市場多年，研發(fā)79款產(chǎn)品、參與全球129余場展會，服務覆蓋全球。產(chǎn)品堅守“綠色安全”理念，采用ABS+HIPS新型塑材，輕便耐用、無甲醛，耐磨易清潔，適配校園高頻場景；細節(jié)配備防撞條、軟角，規(guī)避安全隱患，可定制規(guī)格顏色，成為多所學校指定裝備，彰顯品牌積淀。
午休課桌椅：
國標認證，讓校園午休更舒適
聚焦學生“趴睡傷身”的校園痛點，富桂通自主研發(fā)的午休課桌椅，率先通過《中小學生午休課桌椅通用技術要求》國家標準，更是江蘇省午休課桌椅團體標準起草單位，斬獲“白鷺之星”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝獎、“白鷺杯”海峽工業(yè)設計大獎賽銀獎等多項榮譽，多次登上《廈門日報》《福建日報》等權威媒體。
產(chǎn)品采用人體工學設計，護腰護脊護背，可靈活調節(jié)角度，讓學生告別趴睡，有效緩解午休疲勞，提升學習效率。
材質上，兼顧舒適性、環(huán)保性與耐用性，專利耐磨防刮可涂畫桌面，不怕學生調皮搗蛋，適配校園高頻使用需求；涵蓋問屆、尊界及智界三大系列，連續(xù)四年迭代升級，可滿足不同年齡段學生的使用需求，目前已廣泛應用于全國多所學校，用科技力量守護學生健康成長，實現(xiàn)了從“存儲專家”到“校園午休解決方案服務商”的跨越。
品牌實力｜
以創(chuàng)新驅動，以品質致遠
富桂通每款產(chǎn)品均源于校園需求洞察，每項榮譽皆來自品質與創(chuàng)新的追求。作為科技型企業(yè)，擁有全流程服務體系，可提供從設計、報價到安裝、售后的全托管服務，為學校保駕護航。
秉持“誠信立足、創(chuàng)新致遠”理念，富桂通以研發(fā)為核心競爭力，深耕校園家具領域，引領行業(yè)標準，同時通過公益捐贈踐行社會責任，惠及偏遠地區(qū)學子。
此次兩項產(chǎn)品獲評品牌案例，是榮譽更是起點。未來，富桂通將堅守教育初心，聚焦產(chǎn)品智能化、環(huán)�；⑷诵曰�，推出更優(yōu)質產(chǎn)品，引領行業(yè)發(fā)展，為學子打造更安全舒適的校園環(huán)境。
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點。
|
當前位置：
