聚焦全學(xué)段音樂教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)培育，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐、課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)、自彈自唱、即興伴奏等核心專業(yè)技能，推動(dòng)學(xué)生從 “會(huì)教課” 走向 “會(huì)育人”，構(gòu)建備課、授課、活動(dòng)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)一體化能力閉環(huán)，打通課堂到舞臺(tái)的全鏈路培養(yǎng)路徑，實(shí)現(xiàn)音樂教育人才培養(yǎng)能力系統(tǒng)提升。
01 高校
音樂人才從課堂走向舞臺(tái)的完整路徑
服務(wù)于音樂學(xué)院與師范院校，構(gòu)建“課堂教學(xué)—實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練—舞臺(tái)實(shí)踐”一體化人才培養(yǎng)路徑，支撐教學(xué)能力與演出能力協(xié)同發(fā)展，覆蓋全學(xué)段音樂教育相關(guān)專業(yè)。
(一)核心能力
・全學(xué)段音樂師范生教學(xué)能力系統(tǒng)化培養(yǎng)
・校園音樂社團(tuán)與樂團(tuán)常態(tài)化實(shí)踐支撐
・專業(yè)舞臺(tái)演出能力全周期培育
(二)實(shí)訓(xùn)室配置
智能鋼琴實(shí)訓(xùn)室、聲樂實(shí)訓(xùn)室、合唱實(shí)訓(xùn)室、MIDI音樂制作實(shí)訓(xùn)室、智慧琴房實(shí)訓(xùn)室、錄音混音實(shí)訓(xùn)室、民族樂器實(shí)訓(xùn)室、管弦樂器實(shí)訓(xùn)室、形體與舞蹈實(shí)訓(xùn)室、幼兒音樂教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、幼兒園活動(dòng)模擬室、語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、智慧教學(xué)/微格實(shí)訓(xùn)室
>智能鋼琴實(shí)訓(xùn)室<
>聲樂實(shí)訓(xùn)室<
>合唱實(shí)訓(xùn)室<
>MIDI音樂制作實(shí)訓(xùn)室<
>智慧琴房實(shí)訓(xùn)室<
>錄音混音實(shí)訓(xùn)室<
>民族樂器實(shí)訓(xùn)室<
>管弦樂器實(shí)訓(xùn)室<
>形體與舞蹈實(shí)訓(xùn)室<
>幼兒音樂教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室<
>幼兒園活動(dòng)模擬室<
>語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室<
>美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室<
>智慧教學(xué)/微格實(shí)訓(xùn)室<
02 高等職業(yè)院校
從技能掌握到崗位勝任的全鏈路培養(yǎng)方案
面向崗位能力要求，構(gòu)建以教學(xué)實(shí)訓(xùn)為核心的培養(yǎng)體系，系統(tǒng)提升音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂組織與教學(xué)實(shí)施能力，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)。支撐學(xué)生從技能學(xué)習(xí)走向真實(shí)課堂應(yīng)用，無(wú)縫對(duì)接中小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位。
(一)核心能力
・音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)與課程創(chuàng)新能力
・課堂組織與教學(xué)實(shí)施能力
・教學(xué)彈唱示范與專業(yè)表達(dá)能力
(二)實(shí)訓(xùn)室配置
鋼琴教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、形體與舞蹈實(shí)訓(xùn)室、語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室、幼兒園活動(dòng)模擬室、幼兒音樂教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、智慧教室(音樂模塊)、聲樂教學(xué)實(shí)訓(xùn)室
>鋼琴教學(xué)實(shí)訓(xùn)室<
>形體與舞蹈實(shí)訓(xùn)室<
>語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室<
>幼兒園活動(dòng)模擬室<
>幼兒音樂教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室<
>美術(shù)教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室<
>智慧教室(音樂模塊)<
>聲樂教學(xué)實(shí)訓(xùn)室<
03 中等職業(yè)院校
中職幼兒保育專業(yè)音樂實(shí)訓(xùn)全流程解決方案
嚴(yán)格對(duì)標(biāo)國(guó)家中職幼兒保育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，解決“建什么、怎么建、如何用”的關(guān)鍵問題，構(gòu)建規(guī)范化、可落地的音樂實(shí)訓(xùn)體系，支撐教學(xué)實(shí)施與技能訓(xùn)練有序開展，保障實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與教學(xué)應(yīng)用一致，適配幼兒保育崗位需求。
(一)核心能力
• 標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)空間建設(shè)能力
• 基礎(chǔ)音樂教學(xué)實(shí)施支撐能力
• 教學(xué)過(guò)程規(guī)范化組織能力
• 實(shí)訓(xùn)教學(xué)快速上手與應(yīng)用能力
• 學(xué)生崗位核心技能培養(yǎng)能力
(二)實(shí)訓(xùn)室配置
音樂多功能實(shí)訓(xùn)室、電鋼琴實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、美工實(shí)訓(xùn)室、語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室、書畫實(shí)訓(xùn)室
>音樂多功能實(shí)訓(xùn)室<
>電鋼琴實(shí)訓(xùn)室<
>舞蹈實(shí)訓(xùn)室<
>美工實(shí)訓(xùn)室<
>語(yǔ)音實(shí)訓(xùn)室<
>書畫實(shí)訓(xùn)室<
以上作為可覆蓋高校、高職與中職的音樂教育實(shí)訓(xùn)全場(chǎng)景解決方案，主要面向高校音樂學(xué)院、師范類、高職學(xué)前教育及中職幼兒保育專業(yè)，圍繞國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“標(biāo)準(zhǔn)—體系—能力”一體化解決方案，推動(dòng)音樂教育由設(shè)備建設(shè)向能力培養(yǎng)升級(jí)，貫通課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)全流程。
核心產(chǎn)品體系涵蓋智能音樂教學(xué)系統(tǒng)、智能鋼琴教學(xué)系統(tǒng)、智慧琴房管理系統(tǒng)，支撐“備、教、學(xué)、練、評(píng)、管”一體化教學(xué)。同時(shí)構(gòu)建課程、科研、賽事與就業(yè)協(xié)同體系，助力院校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與區(qū)域影響力。
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